作品 |
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フランス革命を導いた思想家ルソーが小説の形式で書いた教育論。エミールという架空の人物を設定し、みずからの思想を盛り込んで、一人の人間を「自然」という偉大な教師のもとで、自立した自由な人間に育てる方法を論じた。今も読み継がれる普遍的価値をもつ教育論の原点。全3巻。 |
内容 |
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われわれのばあい、子どもが生まれたときから教育が始まる。子どもは生まれたときからすでに弟子である。家庭教師の弟子ではない。自然の弟子である。家庭教師は、この自然という大先生のもとで研究をし、大先生の心くばりに邪魔が入らないようにするだけだ。(本文より) |
目次 |
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凡例 |
訳者のおことわり |
序文 |
第一編 |
第二編 |
第三編 |
ジャン=ジャック・ルソー Jean-Jacques Rousseau |
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[ 1712 - 1778 ] フランスの思想家。スイスのジュネーヴで時計職人の息子として生まれる。16歳でカトリックに改宗。家庭教師等をしながら各地を放浪し、大使秘書を経て、37歳で応募したアカデミーの懸賞論文『学問芸術論』が栄冠を獲得。意欲的な著作活動を始める。本書『人間不平等起源論』と『社会契約論』で人民に主権があると主張し、その思想はのちのフランス革命を導くこととなった。主著に『新エロイーズ』『エミール』『告白』など。 |
[訳者] 斉藤悦則 Saito Yoshinori |
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1947年生まれ。元鹿児島県立短期大学教員。共編著に『ブルデュー社会学への挑戦』。訳書に『自由論』 (ミル)、『カンディード』『寛容論』『哲学書簡』(共にヴォルテール)、『人口論』(マルサス)、『貧困の哲学』 (プルードン)、『プルードンの社会学』 (アンサール)。共訳書に『出る杭は打たれる』 (レノレ)、『構成的権力』 (ネグリ)、『システムの解体』(シャバンス)、『逆転の思考』 (コリア)など。 |